معالم النموّ: السنة الأولى لطفلكِ شهرًا بشهر

طفلكِ يتغيّر قليلًا كل شهر: في البداية ينظر إلى وجهكِ، ثم يرفع رأسه، وذات يوم تلتفتين فتجدينه قد وقف متشبّثًا. كل تغيير من هذه التغيّرات معلم من معالم النموّ. يستند هذا الدليل إلى توصيات المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها (CDC) والأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAP). الهدف ليس إخضاع طفلكِ لاختبار، بل مساعدتكِ على معرفة ما تنتبهين إليه وأنتِ تراقبين نموّه.

كيف تقرئين القوائم: تُظهر قوائم CDC المحدّثة المهارات التي يستطيع معظم الأطفال، أي 75% منهم على الأقل، القيام بها بحلول ذلك العمر. فإذا كانت مهارة ما في القائمة، فمعظم الأطفال يقومون بها بحلول ذلك الشهر. وعدم القيام ببند ما بعد ليس تشخيصًا بحدّ ذاته، لكنه سبب وجيه للتحدث مع طبيبكِ. وتذكّر CDC أيضًا بأن هذه القوائم لا تحلّ محلّ فحص النموّ المعتاد الذي يجريه طبيبكِ.

بنهاية الشهر الثاني، معظم الأطفال:

• يهدؤون حين يُكلَّمون أو يُحمَلون.
• ينظرون إلى وجهكِ ويبدون سعداء برؤيتكِ حين تقتربين.
• يتابعونكِ بأعينهم وأنتِ تتحرّكين.
• يبتسمون حين تتحدثين إليهم أو تبتسمين لهم.
• يُصدرون أصواتًا غير البكاء ويتفاعلون مع الأصوات العالية.
• يرفعون رؤوسهم حين يستلقون على بطونهم.
• يحرّكون الذراعين والساقين ويفتحون أيديهم لفترة قصيرة.

بنهاية الشهر الرابع، معظم الأطفال:

• يُصدرون أصوات مناغاة مثل «أووو» و«آآه» ويردّون بالأصوات حين تتحدثين إليهم.
• يديرون رؤوسهم نحو مصدر صوتكِ.
• يثبّتون رؤوسهم دون سند حين تحملينهم.
• يمسكون اللعبة حين تضعينها في أيديهم، ويلوّحون بأذرعهم نحو الألعاب، ويضعون أيديهم في أفواههم.
• يرتكزون على المرفقين والساعدين حين يستلقون على بطونهم.
• يفتحون أفواههم حين يرون الثدي أو الرضّاعة إذا كانوا جائعين.

بنهاية الشهر السادس، معظم الأطفال:

• يعرفون الأشخاص المألوفين ويحبّون النظر إلى أنفسهم في المرآة.
• يتبادلون معكِ إصدار الأصوات، ويصرخون فرحًا، وينفخون بإخراج ألسنتهم.
• يمدّون أيديهم نحو لعبة يريدونها ويستكشفون الأشياء بوضعها في أفواههم.
• يُغلقون شفاههم ليُظهروا أنهم لا يريدون المزيد من الطعام.
• يتقلّبون من البطن إلى الظهر.
• يستندون إلى أيديهم ليسندوا أنفسهم عند الجلوس.

بنهاية الشهر التاسع، معظم الأطفال:

• يخجلون من الغرباء وقد يتعلّقون بكِ أكثر.
• يُظهرون عدة تعابير للوجه، مثل السعادة والحزن والغضب والدهشة.
• ينظرون حين تنادين أسماءهم ويتفاعلون حين تغادرين الغرفة.
• يُصدرون مقاطع صوتية مثل «ماماما» و«بابابا» ويرفعون أذرعهم ليُحمَلوا.
• يبحثون عن ملعقة أو لعبة أسقطوها ويضربون شيئين ببعضهما.
• يتّخذون وضعية الجلوس بأنفسهم ويجلسون دون سند؛ وينقلون الأشياء من يد إلى أخرى.

بنهاية الشهر الثاني عشر، معظم الأطفال:

• يلعبون معكِ ألعابًا مثل التصفيق، ويلوّحون «باي باي».
• ينادونكِ «ماما» أو ينادون «بابا» أو باسم خاص آخر.
• يتوقفون لحظة حين تقولين «لا».
• يضعون مكعّبًا في كوب ويبحثون عن لعبة تخبّئينها تحت بطانية.
• يقفون متشبّثين ويمشون وهم يستندون إلى الأثاث.
• يلتقطون الأشياء الصغيرة بالإبهام والسبّابة.

العمر المصحّح للأطفال المولودين مبكرًا: توصي AAP بتقييم نموّ الطفل الخديج وفق عمره المصحّح. والحساب بسيط: تطرحين عدد الأسابيع التي وُلد فيها طفلكِ مبكرًا من عدد الأسابيع منذ ولادته. مثلًا، الطفل المولود في الأسبوع 32 جاء قبل موعده بـ8 أسابيع؛ وحين يبلغ 4 أشهر يكون عمره المصحّح شهرين. لذا من المنطقي توقّع مهارات طفل في الشهر الثاني لا الرابع. وبحسب AAP، استخدام العمر المصحّح خلال أول سنتين يمنحكِ صورة أكثر واقعية. وتسأل قوائم CDC أيضًا إن كان الطفل قد وُلد مبكرًا؛ فاحرصي على ذكر ذلك حين تتحدثين مع طبيبكِ.

فقدان المهارات مهمّ دائمًا: إذا توقّف طفلكِ عن فعل شيء كان يفعله، كأن لم يعد يبتسم لكِ أو اختفت الأصوات التي كان يُصدرها، فأخبري طبيبكِ دون انتظار الفحص التالي. تعدّ CDC فقدان مهارة امتلكها الطفل سابقًا سببًا واضحًا للتحرّك مبكرًا.

متى ينبغي أن تراجعي الطبيب؟ رسالة CDC واضحة: «لا تنتظري». تحدّثي مع طبيب الأسرة أو طبيب الأطفال إذا:

• لم يبلغ طفلكِ معلمًا أو أكثر من معالم عمره
• فقد مهارة كان يمتلكها
• كان لديكِ أي قلق آخر بشأن نموّه لا يفارقكِ

يمكنكِ أن تطلبي من الطبيب فحصًا للنموّ، وعند الحاجة إحالة إلى أخصائي. فحين يُلاحَظ التأخّر مبكرًا، يمكن أن يبدأ الدعم مبكرًا أيضًا.

دوّني ما تلاحظينه: توصي CDC العائلات بمتابعة النموّ بانتظام. وتدوين الأشياء الجديدة التي يفعلها طفلكِ كل شهر يسهّل الحديث مع طبيبكِ في الفحوصات. وتذكّري أن هذه القوائم مجرد خريطة طريق؛ فكل طفل يتقدّم بإيقاعه الخاص.

عزيزتي الأم، أنتِ أعلم الناس بطفلكِ. التحدث إليه واحتضانه واللعب معه كل يوم هو أصلًا أقوى دعم لنموّه. وإن شعرتِ بأن شيئًا ليس على ما يرام، فاسألي دون انتظار؛ فالسؤال ليس مبالغة أبدًا.