Linguaggio da 12 a 36 mesi: tappe e come sostenerlo

La prima parola del tuo bambino ha un posto speciale nel tuo cuore. Poi arriva una parola nuova ogni giorno, e dopo le prime frasi. La domanda più comune in questo periodo è: mio figlio parla nei tempi giusti? Questa guida si basa sulle informazioni dei Centri statunitensi per il controllo e la prevenzione delle malattie (CDC) e dell'American Academy of Pediatrics (AAP).

Cosa ti dicono le tappe? Secondo il CDC, le tappe dello sviluppo sono cose che la maggior parte dei bambini, cioè il 75 per cento o più, sa fare entro una certa età. Anche l'AAP ricorda che i bambini si sviluppano con ritmi diversi e che le tappe sono solo un'indicazione. Per questo puoi notare piccole differenze tra le fonti: l'AAP dice che a 2 anni la maggior parte dei bambini dice circa 50-100 parole, mentre il CDC colloca le circa 50 parole a 30 mesi, perché usa il punto raggiunto da almeno il 75 per cento dei bambini. Confronta tuo figlio con queste tappe, non con gli altri bambini.

A 18 mesi (CDC):

• Prova a dire tre o più parole oltre a "mamma" e "papà".
• Segue indicazioni di un solo passaggio date senza gesti. Per esempio, ti porge un giocattolo quando dici "Dammelo".

A 2 anni (AAP):

• Mette insieme qualche frase di due parole, come "papà via", "mio bimbo" o "tutto finito".
• Può dire anche qualche frase di tre parole, come "voglio acqua".
• Sa dire circa 50-100 parole.
• Indica molte parti del corpo e oggetti comuni.
• Segue un'indicazione di un solo passaggio senza gesti, come "Metti il bicchiere sul tavolo".
• Gli altri lo capiscono circa metà delle volte.

A 30 mesi (CDC):

• Dice circa 50 parole.
• Mette insieme due o più parole, di cui una indica un'azione, come "cane corre".
• Nomina le cose di un libro quando indichi e chiedi "Cos'è questo?".
• Usa parole come "io", "me" o "noi".

A 3 anni (CDC):

• Fa una conversazione con te con almeno due scambi di battute.
• Fa domande con "chi", "cosa", "dove" o "perché".
• Dice cosa succede in una figura o in un libro, come "corre" o "mangia".
• Dice il suo nome quando glielo chiedi.
• Parla in modo abbastanza chiaro da farsi capire dagli altri la maggior parte delle volte.

Crescere bilingui non causa ritardi: se in casa si parla più di una lingua, stai tranquilla. Secondo l'AAP, sentire più lingue non causa ritardi nello sviluppo della comunicazione né disturbi del linguaggio, e non confonde i bambini. Le tappe sono le stesse qualunque sia il numero di lingue che il bambino sente. Quando conti le parole di un bambino bilingue, somma le due lingue: il totale dovrebbe essere più o meno quello di un bambino della stessa età che impara una sola lingua. Mescolare le lingue nella stessa frase è normale e, secondo l'AAP, di solito verso i 3 anni i bambini riescono a separarle. L'AAP consiglia ai genitori di parlare al bambino nella lingua in cui si sentono più a loro agio.

Come sostenere il linguaggio? I consigli del CDC e dell'AAP:

• Parlate, giocate e leggete libri insieme, tanto.
• Arricchisci quello che dice: se dice "Bau", rispondi "Sì, è un cane. Il cane fa bau bau".
• Quando puoi, girati verso di lui e mettiti alla sua altezza quando gli parli.
• Fai domande come "Cos'è questo?", "Cosa succede nella figura?" o "Cosa succederà adesso?".
• Insegnagli canzoncine e filastrocche semplici.
• Il CDC sconsiglia gli schermi sotto i 2 anni, tranne le videochiamate. A 30 mesi e a 3 anni consiglia di limitare il tempo davanti agli schermi a non più di 1 ora al giorno di programmi per bambini guardati con un adulto, e a 3 anni di non mettere uno schermo nella cameretta.

Non dimenticare l'udito: secondo l'AAP, un ritardo del linguaggio a volte può essere segno di una perdita uditiva, di un ritardo in altre aree dello sviluppo o di un disturbo dello spettro autistico. Per questo il medico può prescrivere un esame dell'udito e indirizzare il bambino a un logopedista. Per esempio, se tuo figlio sembra sentire il clacson di un'auto o il miagolio di un gatto ma non risponde quando lo chiami per nome, è un segnale da riferire al pediatra.

Quando andare dal pediatra? Il CDC dice: "Non aspettare". Contatta il pediatra e chiedi una valutazione dello sviluppo se:

• Tuo figlio non ha raggiunto una o più di queste tappe, per esempio a 18 mesi non prova a dire almeno tre parole oltre a "mamma" e "papà"
• Ha perso un'abilità che aveva, per esempio ha smesso di parlare
• Non sembra accorgersi quando entri nella stanza o non reagisce a certi suoni
• Preferisce giocare da solo e ignora gli altri
• Sa recitare l'alfabeto o i jingle della pubblicità ma non riesce a chiedere a parole qualcosa che vuole
• Hai qualsiasi altra preoccupazione

Secondo l'AAP, anche se il medico ti dice "non preoccuparti, recupererà", se non sei tranquilla è giusto chiedere un secondo parere o rivolgerti a un logopedista. L'AAP sottolinea che, anche quando c'è un ritardo, un sostegno precoce può fare una grande differenza.

Cara mamma, ogni conversazione con tuo figlio, ogni storia che leggi e ogni ninna nanna che canti è una parola in più nel suo tesoro di linguaggio. Sei tu a conoscerlo meglio di chiunque. Se hai un dubbio, non esitare a chiedere, e non dimenticare mai quanto conta la tua voce.